Ασφαλές Διαδίκτυο: Οι μαθητές του ΓΕΛ Αλμυρού (Από)κωδικοποιούν την Κυβερνοασφάλεια

Την Τρίτη ( 11 Φεβρουαρίου 2025 ), το ΓΕΛ Αλμυρού γιόρτασε την Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου με διεθνείς εταίρους ως μέρος του έργου eTwinning , EPASsionates. Το διαδικτυακό εργαστήριο (De)Coding Europe πραγματοποιήθηκε στην πλατφόρμα Webex και καταχωρίστηκε ως εκδήλωση συνεργασίας στη διεθνή πλατφόρμα EU Code Week 2025. Το εργαστήριο συγκέντρωσε περίπου 100 μαθητές και 11 καθηγητές από σχολεία της Ισπανίας (1), της Ελλάδας (2), της Ρουμανίας (2) και της Κροατίας (2) με στόχο την προώθηση της προστασίας δεδομένων, συστημάτων και χρηστών από απειλές και κινδύνους που θα μπορούσαν να θέσουν σε κίνδυνο τις διαδικτυακές πληροφορίες ή υπηρεσίες.

Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, παρουσιάστηκαν μερικές από τις βασικές αρχές της ασφάλειας στο διαδίκτυο :

– πρόληψη, ανίχνευση και αντιμετώπιση απειλών, καθώς και εντοπισμός και διόρθωση τρωτών σημείων στα συστήματα για την πρόληψη κυβερνοεπιθέσεων, όπως κακόβουλο λογισμικό, κλοπή ταυτότητας ( phishing ) ή μη εξουσιοδοτημένη πρόσβαση σε δεδομένα.

– προστασία της ιδιωτικής ζωής – προστασία των προσωπικών δεδομένων των χρηστών από κακή χρήση ή μη εξουσιοδοτημένη πρόσβαση, ειδικά στο διαδικτυακό περιβάλλον όπου τα δεδομένα είναι εξαιρετικά ευάλωτα. Για το σκοπό αυτό, χρησιμοποιούνται τεχνικές όπως η κρυπτογράφηση πληροφοριών (κωδικοποίηση) ή η στεγανογραφία («κρυφή/προστατευμένη γραφή») για την επίδειξη διάφορων τεχνικών απόκρυψης δεδομένων.

Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν την εφαρμογή οπτικής αναζήτησης τεχνητής νοημοσύνης Google Lens, να μάθουν πώς να ελέγχουν εάν έγγραφα που δημοσιεύονται στο Διαδίκτυο είναι ασφαλή για λήψη σε προσωπικό υπολογιστή ή περιέχουν κακόβουλο λογισμικό και να δημιουργήσουν τα δικά τους κρυπτογραφημένα μηνύματα (ή να αποκρυπτογραφήσουν άλλα) χρησιμοποιώντας ορισμένες από τις μεθόδους και εργαλεία (από)κωδικοποίησης CyberChef και dCode.fr.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανάλυση του λογισμικού Pegasus, ενός εξελιγμένου spyware που μπορεί να διεισδύσει σε κινητές συσκευές και να υποκλέψει δεδομένα. Οι μαθητές μελέτησαν πώς αναπτύχθηκε το συγκεκριμένο λογισμικό, τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να αξιοποιηθεί τόσο για θεμιτούς όσο και για κακόβουλους σκοπούς, καθώς και τις επιπτώσεις του στην ιδιωτικότητα και την ελευθερία της πληροφόρησης καθώς και η απειλή που εγκυμονεί για την ευρωπαϊκή δημοκρατία. Παρουσιάστηκε επίσης η αναφορά/έκθεση του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Europe’s PegasusGate – Countering Spyware Abuse και οι απόψεις ειδικών σε ακροάσεις στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, όπου εξέφρασαν ανησυχία για την ολοένα και συχνότερη πολιτική πρακτική χρήσης spyware, προειδοποιώντας ότι τέτοιες πρακτικές θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε αυταρχικές τάσεις, κατάχρηση εξουσίας και περιορισμούς στις πολιτικές ελευθερίες.

Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με ένα διασκεδαστικό κουίζ Kahoot για την έννοια και τη σημασία της συμμόρφωσης με τον GDPR.

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα όχι μόνο ενίσχυσε τις τεχνικές τους γνώσεις αλλά και τους βοήθησε να αναπτύξουν κριτική σκέψη και υπεύθυνη διαδικτυακή συμπεριφορά. Μέσα από την εμπειρία αυτή, συνειδητοποίησαν τη σημασία της ασφάλειας στο διαδίκτυο και την ανάγκη λήψης προληπτικών μέτρων για την αποτροπή κυβερνοεπιθέσεων.

Το σχολείο μας είναι υπερήφανο για την ενεργή συμμετοχή των μαθητών σε τέτοιες πρωτοβουλίες, που τους προετοιμάζουν για το μέλλον και τους καθιστούν υπεύθυνους ψηφιακούς πολίτες και δεσμεύεται να συνεχίσει να στηρίζει δράσεις που προάγουν τη γνώση και την υπευθυνότητα στον τομέα της τεχνολογίας.

Στο πρόγραμμα συμμετείχαν 15 μαθητές της Β’ Λυκείου με την υποστήριξη της Διευθύντριας κ. Μπουκόρου Άννας, της Υποδιευθύντριας κ. Κοντζιά Κύρας και των καθηγητριών κ. Σωλήνη Αντωνίας και κ. Τζιάννη Ελένης.

Οι 15 μαθητές είναι οι:

Κοσμίδη Μαρία, Κωτούλα Μαρία, Παπαλεξανδρής Κωνσταντίνος, Ευθυμίου Δημήτρης, Μόκας Ηλίας, Τσαμπίρα Ελένη Λυδία, Ρίζου Ελευθερία Ιόλη, Κακαζιάνη Βασιλεία, Ζαχαροπούλου Ιωάννα, Λέλου Κερασία, Μηλιώνης Δημήτρης, Τέκας Αθανάσιος, Βρέττου Κάισα, Γιαννακόπουλος Ιωάννης, Ξύδης Αλέξανδρος.