Ρυθμίσεις για Ανάβρα και άλλα δυσπρόσιτα σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της Μαγνησίας

Ολοκληρώθηκαν οι διαδικασίες επιβαλλόμενης τροποποίησης της κατάταξης σε αξιολογικές κατηγορίες σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην επικράτεια, μεταξύ αυτών και του Ν. Μαγνησίας, με την υπογραφή σχετικής απόφασης (ΦΕΚ 7335/ Τεύχος Β/ 31.12.2024) από την Υφυπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και βουλευτή Μαγνησίας κ. Ζέττα Μ. Μακρή.

Συγκεκριμένα, για τον Νομό Μαγνησίας, σύμφωνα με τις προτάσεις των ενδιαφερομένων σχολείων και του ΠΥΣΠΕ Μαγνησίας, το Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης προχώρησε στην εισήγηση της παρακάτω αναμοριοδότησης, η οποία και έγινε δεκτή από την πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ:

Νηπιαγωγείο Ανάβρας σε κατηγορία Θ

Δημοτικό Σχολείο Ανάβρας σε κατηγορία Θ 

Νηπιαγωγείο Τρικερίου σε κατηγορία Θ

Δημοτικό Σχολείο Τρικερίου σε κατηγορία Θ

Οι τροποποιήσεις στην αναμοριοδότηση των παραπάνω σχολικών μονάδων αποτελούσαν εύλογο αίτημα των εκπαιδευτικών και ήταν επιβεβλημένες καθώς, λόγω των γεωγραφικών ιδιαιτεροτήτων του νομού και της μεγάλης δυσκολίας στην πρόσβασή τους, θα συντελέσουν στην εύρυθμη λειτουργία τους και στην απρόσκοπτη πραγματοποίηση των μαθημάτων. Ακόμη, για την αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του Τρικερίου θα πρέπει να σημειωθεί ότι συνέτρεξε ένας επιπλέον λόγος, αυτός της κατ’ αναλογία αντιστοίχισης της κατάταξής τους με εκείνη των σχολικών μονάδων της δευτεροβάθμιας, που συντελέστηκε με την από 15/10/2024 σχετική απόφαση της κ. Μακρή (ΦΕΚ 5710/ Τεύχος Β) προκειμένου να υπάρχει ίση αντιμετώπιση μεταξύ των εκπαιδευτικών των δύο βαθμίδων. 

Η Υφυπουργός Παιδείας κ. Ζέττα Μ. Μακρή δήλωσε ότι: «Ο χαρακτηρισμός των παραπάνω σχολικών μονάδων ως δυσπρόσιτων και η δικαιότερη κατάταξή τους ήταν αναγκαία. Το αίτημα είχε υποβληθεί όχι μόνο από τους εκπαιδευτικούς αλλά και από τους γονείς που επιθυμούσαν η αναμοριοδότηση να κάνει τις σχολικές μονάδες ελκυστικότερες. Υπογραμμίζεται ότι όλη αυτή η διαδικασία ήταν το αποτέλεσμα μακράς και εξαιρετικά στοιχειοθετημένης συνεργασίας των εκπαιδευτικών που υπηρετούν στον Ν. Μαγνησίας του και των κεντρικών υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας και είχε ως στόχο, πρωτίστως, την ενίσχυση των σχολείων και την βελτίωση των εκπαιδευτικών συνθηκών σε περιοχές με ιδιαιτερότητες προσβασιμότητας».