Ναρκωτικά και Παραβατικότητα των Νέων – Η εργασία των μαθητών του 1ου Γυμνασίου Αλμυρού

Το απόγευμα του Σαββάτου 16 Μαρτίου, κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης του 1^ου Γυμνασίου, οι μαθητές του σχολείου, παρουσίασαν σε θεματικές ενότητες, με τα ζητήματα που τους απασχολούν.

Με την έγκριση της σχολικής κοινότητας, αυτή την εβδομάδα, ο «Λαός του Αλμυρού» και το e-almyros.gr φιλοξενoύν την εργασία των μαθητών σχετικά με το θέμα των ναρκωτικών και της παραβατικής συμπεριφοράς.

Τις επόμενες εβδομάδες θα κυκλοφορήσουν οι εργασίες και των υπόλοιπων θεματικών ενοτήτων, ώστε να ενημερωθούν και όσοι δεν παρευρέθηκαν στην εκδήλωση.

Ακολουθεί η εργασία των μαθητών:

ΕΞΑΡΤΗΣΙΟΓΟΝΕΣ ΟΥΣΙΕΣ

ΤΙ ΕΙΝΑΙ;

• Ένας ειδικός θα έλεγε  οποιαδήποτε ουσία φυσική ή τεχνητή, που μπορεί να δράσει στο κεντρικό νευρικό σύστημα, κατασταλτικά ή διεγερτικά, είναι εξαρτησιογόνος. Η χρήση των ουσιών αυτών επηρεάζει την αντίληψη και τη διάθεση και προκαλεί άλλοτε ευχάριστα και άλλοτε δυσάρεστα συναισθήματα.
• Εκτός από τις παράνομες υπάρχουν και πολλές ουσίες που επιδρούν με τον ίδιο τρόπο στο σώμα και τον ψυχισμό. Η διάκριση αυτή μεταξύ νόμιμων και παράνομων ουσιών γίνεται στο πλαίσιο της υπάρχουσας νομοθεσίας. Στην πραγματικότητα, όμως και οι δύο αυτές κατηγορίες ουσιών προκαλούν εξάρτηση.

ΑΙΤΙΕΣ

• Γενετική προδιάθεση; Τελευταίες έρευνες δείχνουν ότι τα ποσοστά χρήσης ουσιών είναι υψηλότερα σε παιδιά εξαρτημένων ατόμων
• Ομοίως οι οικογενειακές επιρροές και ο μιμητισμός επηρεάζουν τα παιδιά και αυξάνουν τις πιθανότητες εμπλοκής τους
• Η περιέργεια, η ανάγκη γι’ ανεξαρτησία και πειραματισμό
• Η χαμηλή αυτοπεποίθηση, ο χαμηλός αυτοέλεγχος
• Η έλλειψη οικογενειακών σχέσεων
• Η υπερβολική αυστηρότητα, η αδιαφορία στο μεγάλωμα και τα συναισθήματα του παιδιού
• Οι επιρροές από συνομήλικους είναι τεράστιες σ’ αυτές τις ηλικίες που τα παιδιά αποζητούν να είναι αποδεκτά και αρεστά στους φίλους τους τόσο ώστε συχνά δοκιμάζουν τα ναρκωτικά προκειμένου να ενσωματωθούν στην παρέα.

ΕΝΔΕΙΞΕΙΣ

• Απότομες αλλαγές στη διάθεση, ένταση, νεύρα, απομόνωση
•  Επιθετική συμπεριφορά, αρνητικές/βίαιες αντιδράσεις
•  Αντίδραση στις δύσκολες καταστάσεις με οργή, με φυγή ή με κρίσεις απογοήτευσης
•  Αδιαφορία για τη ζωή/σκέψεις για αυτοκτονία
•  Ψέματα ή τάση να αποκρύπτονται πράγματα
•  Ξαφνική απώλεια ενδιαφέροντος για το σχολείο, μείωση της απόδοσης στα μαθήματα, αδικαιολόγητες απουσίες
• Απώλεια ενδιαφέροντος για σπορ ή άλλες δραστηριότητες
• Αλλαγή στις παρέες, διακοπή μακροχρόνιας φιλίας
• Τηλεφωνήματα από αγνώστους
•  Χρήματα ή αντικείμενα που χάνονται από το σπίτι
•  Περίεργες συνήθειες στον ύπνο: περισσότερες ώρες ύπνου ή δυσκολία να κοιμηθεί το βράδυ
•  Αλλαγές στην εξωτερική εμφάνιση:

• κόκκινα μάτια, απότομη απώλεια βάρους, αδικαιολόγητοι εμετοί, διάρροιες, έλλειψη καθαριότητας

•  Αλουμινόχαρτο, κομμένα καλαμάκια, μαυρισμένα κουτάλια

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

•   Σημαντικές επιπτώσεις στην υγεία
•  Παραμέληση του εαυτού
•  Αδιαφορία για  το σχολείο, τις δραστηριότητες, τα χόμπι
•   Μελαγχολία, απομόνωση και απώλεια  φίλων
•  Βίαιη συμπεριφορά προς τους γονείς ή τους φίλους
•  Ακραίες πράξεις για να εξασφαλιστούν τα χρήματα για τη χρήση (π.χ. κλοπές, βία ή άλλες παραβατικές συμπεριφορές)
•  Μη συνειδητοποίηση της κατάστασης, ώστε να αναζητήσει ή να δεχθεί βοήθεια.
• Απώλεια της ζωής από διάφορες αιτίες

 ΠΡΟΛΗΨΗ
10 ΑΠΛΑ ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΕΤΕ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΣΑΣ ΝΑ ΠΕΙ ΟΧΙ

• 1. Μιλήστε με το παιδί σας για το αλκοόλ και τα ναρκωτικά.
• 2. Μάθετε να ακούτε τα παιδιά σας.
• 3. Βοηθήστε το παιδί σας να νιώθει καλά με τον εαυτό του.
• 4. Βοηθήστε το παιδί σας να αναπτύξει αξίες.
• 5. Να είστε ένα θετικό πρότυπο, ένα καλό παράδειγμα.

• 6. Βοηθήστε το παιδί σας να  αντιμετωπίσει τις πιέσεις «των φίλων»
• 7. Δημιουργήστε τους κανόνες τις οικογένειας
• 8. Ενθαρρύνετε τις θετικές δραστηριότητες του παιδιού σας.
• 9. Ενωθείτε με άλλους γονείς
• 10. Μάθετε τι να κάνετε, αν υποψιαστείτε ότι υπάρχει πρόβλημα

ΦΟΡΕΙΣ

• Σχολείο
• Εκστρατεία ενημέρωσης από τα Μ.Μ.Ε.

ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑ   ΝΕΩΝ

• Η παραβατική συμπεριφορά έχει τις ρίζες της στην «αποκλίνουσα συμπεριφορά».
• Συμπεριφορές που μπορούν να χαρακτηριστούν παραβατικές αφορούν την παράβαση των κοινωνικών κανόνων, τη μη τήρηση των άγραφων αλλά και των γραπτών νόμων την έλλειψη ορίων. Παραβατικές πράξεις: η κλοπή, η χρήση ναρκωτικών ουσιών, η υπερβολική κατανάλωση αλκοόλ, η οδήγηση χωρίς δίπλωμα, η άσκηση βίας κτλ.

ΑΝΗΛΙΚΟΙ ΠΑΡΑΒΑΤΕΣ

θεωρούνται όσοι κατά το χρόνο τέλεσης της  άδικης πράξης βρίσκονται μεταξύ του 8^ου και του 18^ου έτους της ηλικίας τους

Το προφίλ των ανηλίκων παραβατών

• Οι περισσότεροι είναι αγόρια.
• Προέρχονται από λαϊκά ή μεσοαστικά στρώματα.
• Η πλειοψηφία φέρεται να έχει ολοκληρώσει με χαμηλή επίδοση τη βασική εκπαίδευση.
• Σημαντικός αριθμός εμφανίζει εμπλοκή με ναρκωτικές ουσίες (κυρίαρχη ουσία το χασίς).
• Αξιοσημείωτο είναι και το ποσοστό όσων εμφανίζουν προβλήματα ψυχικής υγείας
• Αναφορικά με την εθνικότητα, η συμμετοχή Ελλήνων και αλλοδαπών παραβατών είναι ισοδύναμη.

ΠΟΥ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΑΜΕ

• Στα σχολεία
• Σε αθλητικούς χώρους (συχνά) –Χουλιγκανισμός
• Σε διαδηλώσεις που εναντιώνονται σε κυβερνητικές αποφάσεις (ως επί το πλείστον) με συμμετοχή φοιτητών και μαθητών (όχι απαραίτητα) για θέματα που τους αφορούν
• Σε ρατσιστικές, φασιστικού τύπου ενέργειες ομάδων με στόχο αλλοδαπούς ή αντίθετους ιδεολογικά

Κατηγορίες αδικημάτων

1. Χαμηλής βαρύτητας (παραβάσεις του ΚΟΚ, εξύβριση κ.ά)

2. Μεσαίας βαρύτητας (κλοπή, προμήθεια και χρήση ναρκωτικής ουσίας, φθορά ξένης ιδιοκτησίας, βία στους αθλητικούς χώρους, συκοφαντική δυσφήμιση κ.ά)
3. Μεγάλης βαρύτητας (ληστεία, αγορά-κατοχή και πώληση ναρκωτικής ουσίας, ανθρωποκτονία, βιασμός, συγκρότηση εγκληματικής οργάνωσης κ.ά)

Πορεία Ανήλικου Παραβάτη στο Ποινικό Σύστημα

• Σύλληψη
•  Αστυνομικό Τμήμα
•  Υποδιεύθυνση Προστασίας Ανηλίκων
•  Εισαγγελέας
•  Υπηρεσία Επιμελητών Ανηλίκων
•  Δικαστήριο Ανηλίκων

Η ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Οι εκπαιδευτικοί κατηγοριοποιούν τις ανεπιθύμητες συμπεριφορές των μαθητών σε:

 α) Αντιδραστική συμπεριφορά,

β) Δυσκολίες στη μάθηση (δεξιότητες και επίδοση),

γ) Προβλήματα διαπροσωπικής επικοινωνίας,

δ) Προβλήματα ενδοπροσωπικής συμπεριφοράς,

ε) Υπερκινητικότητα και

στ) Διάσπαση προσοχής.

Πολλοί εκπαιδευτικοί πιστεύουν ότι τα γνωστικά προβλήματα δεν οδηγούν σε μετέπειτα παραβατική συμπεριφορά, ενώ η αντιδραστικότητα και τα προβλήματα διαπροσωπικής συμπεριφοράς δυνητικά οδηγούν.

Πρόληψη

• Στην πρωτογενή πρόληψη της παιδικής παραβατικότητας εντάσσεται η ενίσχυση του ρόλου της οικογένειας , για να αντιμετωπιστούν προβλήματα όπως η ρήξη του οικογενειακού δεσμού, η ενδοοικογενειακή βία, η κακοποίηση του παιδιού ή ακόμη  και της μητέρας, η παραβατικότητα των γονιών, η χρήση ουσιών από τους γονείς, και θέματα όπως ο κοινωνικός τους αποκλεισμός και η οικονομική τους ανέχεια.

Μέτρα

Είναι λοιπόν επιτακτική ανάγκη η πολιτεία να διαθέσει χρόνο ώστε να επικεντρώσει το ενδιαφέρον της στο φαινόμενο της εφηβικής παραβατικότητας κάνοντας ό,τι είναι δυνατόν για να την καταπολεμήσει.

Το όφελος είναι διπλό:

Πρώτον:

Λιγότεροι νέοι στους δρόμους που κάνουν χρήση ουσιών, προκαλούν ατυχήματα στην άσφαλτο και διαπράττουν ληστείες

Δεύτερον :

Λιγότεροι απεγνωσμένοι γονείς, που παρακολουθούν τα παιδιά τους να οδεύουν προς μία σκοτεινή κατεύθυνση, από την οποία χωρίς τη συμβουλή κάποιου ειδικού είναι δύσκολο να τα φέρουν πίσω.

Οι έφηβοι αποτελούν την ελπίδα όλων μας για ένα καλύτερο αύριο, για τη δημιουργία μιας νέας γενιάς που δεν θα επαναλάβει τα λάθη των προηγούμενων. Πρέπει όλοι να ακούσουν τις φωνές τους, τις διαμαρτυρίες τους, τα προβλήματά τους να σκύψουν πάνω τους με αγάπη έτσι ώστε να βοηθήσουν.

Παρακάτω μπορείτε να βρείτε το ρεπορτάζ και το video της εκδήλωσης:

Εξαιρετική ενημερωτική εκδήλωση του 1ου Γυμνασίου – ή …όταν τα παιδιά μας “φωνάζουν” δημιουργικά