• 17 Οκτωβρίου, 2012

Νέες συγχωνεύσεις σχολείων

Νέες συγχωνεύσεις σχολείων

Νέες συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων δρομολογούνται από την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας.

Ο υφυπουργός Παιδείας, Θεόδωρος Παπαθεοδώρου, με έγγραφο που έστειλε σε όλους τους διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας, ζητά να ενημερωθεί για τις προτάσεις τους σχετικά με τις μεταβολές σχολικές μονάδων, δηλαδή ίδρυση, συγχώνευση, υποβιβασμό και κατάργηση σχολείων.

Σύμφωνα με το έγγραφο, οι προτάσεις – εισηγήσεις των διευθυντών σχολικών μονάδων θα σταλούν στο ειδικό σύστημα καταγραφής έως μεθαύριο Παρασκευή, 19 Οκτωβρίου 2012.

Οι συγχωνεύσεις που θα γίνουν πάντως εκτιμάται πως θα είναι πολύ μικρότερης έκτασης από τις περσινές, ενώ θα ιδρυθούν σχολεία σε περιοχές στις οποίες θα προκύψει ότι χρειάζονται.

Στόχος, κατά το υπουργείο Παιδείας, είναι ο εξορθολογισμός των υποδομών, η καλύτερη αξιοποίηση του εκπαιδευτικού προσωπικού και η εφαρμογή καινοτόμων παιδαγωγικών προγραμμάτων, ενώ σε συνδυασμό με την αναμενόμενη αύξηση του ωραρίου διδασκαλίας των εκπαιδευτικών, το υπουργείο επιχειρεί να περιορίσει τα κενά που εμφανίζονται κάθε χρόνο στα σχολεία.


Σχετικά Άρθρα

ΝΙΚΗ: Το δημογραφικό δεν αντιμετωπίζεται με αλλοίωση του ελληνικού πληθυσμού

ΝΙΚΗ: Το δημογραφικό δεν αντιμετωπίζεται με αλλοίωση του ελληνικού πληθυσμού

Από την ΝΙΚΗ λάβαμε και δημοσιεύουμε: Τα νέα στοιχεία της Eurostat, που αποτυπώνουν την εφιαλτική δημογραφική…
Παρεμβάσεις της Περιφέρειας για στήριξη κτηνοτροφίας και τεχνική αναβάθμιση Ελαιοκομικού και Αμπελουργικού Μητρώου   

Παρεμβάσεις της Περιφέρειας για στήριξη κτηνοτροφίας και τεχνική αναβάθμιση Ελαιοκομικού και Αμπελουργικού Μητρώου  

Οι επιπτώσεις των διαδοχικών θεομηνιών και επιζωοτιών που έχουν πλήξει την περιοχή καθώς και τα προβλήματα,…
Ζ. Μακρή: Συμπλήρωση προθεσμιών για την ενίσχυση πληγεισών επιχειρήσεων από πλημμύρες

Ζ. Μακρή: Συμπλήρωση προθεσμιών για την ενίσχυση πληγεισών επιχειρήσεων από πλημμύρες

Η βουλευτής Μαγνησίας Ζέττα Μ. Μακρή ενημερώθηκε, αρμοδίως, για την εξέλιξη που αφορά στην τροποποίηση της…